«Рисуй! Читай!» как это было вспоминай!
Дорогие наши, читатели, спешим вам рассказать о том, что было на творческих занятиях программы «Рисуй! Читай!». Прошло ещё 4 занятия. Ребята познакомились с интересными книгами, авторами и художниками-иллюстраторами. Все предложенные книги есть в фонде библиотеки. Мы всегда рады, когда наши библиотечные книги становятся гостями в ваших домах! Остановимся и расскажем подробнее об этих книгах и творчестве.
«Фантастическая графика» – так называлось занятие, на котором ребята смогли поговорить с самим с собой, пофантазировать и потренировать свои пальчики. Для начала было предложено подумать о своем настроении или своих желаниях на настоящий момент времени. Затем, выбрав по цвету фломастер, дети стали делать на листе «почеркушки». Самое волшебное и значимое в этой работе – нужно было увидеть среди множества линий какую-то определённую форму, будь то птица или змейка, простая форма в виде круга, квадрата или сложная, как сердце или звезда. Интересным эффектом было то, что рисуя, дети думали о той эмоции, которая возникла в начале, и радовались, какой она стала, в кого или во что превратилась. Для знакомства были предложены художественные книги про волшебство и магию.
Следующее занятие называлось «Весёлые панды». Сначала прошло знакомство с книгами про панд – энциклопедиями. Главной книгой стола была «Панда за дверью», автора Сары Хорн. Прочли несколько страниц, и заинтересовались, а что же дальше? Затем предстояла творческая работа. Взяли страницы из старой макулатурной книги, нарвали на кусочки и обклеили фон, затем стали рисовать фломастерами фигуру панды. Украсили получившуюся открытку узорами, надписями, дополнительными фигурами. Дети ушли довольные тем, что смогут подарить своё изделие.
Занятие с книгой Удивительные собачьи истории прошло в интересной технике – «Сухая кисть». Используя метод – «Сухая кисть», ребята нарисовали гуашью основную форму животного по предложенной схеме. Использовалась широкая кисть, затем тонкой кистью дорисовывались детали – нос, ушки, хвостик, лапки, глазик. После этого разноцветными фломастерами добавили в рисунок атрибутику: косточки, мячики-игрушки, коврики и т. п. Нарисовали следы. Дети остались довольны своими питомцами, придумали им клички. Также были предложены и другие книги про собак: автора А. А. Усачева «Умная собачка Соня», «Энциклопедия про собак», «Нескучная инструкция к щенку». Поговорили про верных друзей, которых надо приручать с умом и ответственностью.
Необычно и увлекательно прошло занятие, посвящённое книге «Сколько иголок у ежа?» авторов Х. Визнер, В. Мюллер, Г. Маттеи. Книга привлекла внимание своеобразными иллюстрациями, выполненными художником Гюнтером Маттеи. В содержании книги есть очень интересные факты о животном мире. Ребята с увлечением слушали рассказы и рассматривали картинки. Узнали сколько иголок у ежа, умеют ли свиньи свистеть, умеют ли куры смеяться и др. интересные сведения из жизни животных. После изучения книги следовало творческое занятие «Золотые узоры». Был выбран метод «Сграффито», он очень схож с техникой изображений из книги. Взяли подготовленный листок, который предварительно был обработан двумя слоями краски, в нашем случае золото и черный фон. Затем деревянной палочкой – зубочисткой стали процарапывать узоры. Было предложено изобразить деревья, мандалу, рыбок и другие витиеватые узоры. Детям очень понравилось процарапывать черный фон и любоваться просвечивающими золотыми узорами. Полученные работы было предложено использовать в качестве закладки для книг, открытки-валентинки, записки-шпаргалки.
Вот так фантастически мы провели этот творческий месяц! Ждём вас на следующих занятиях!
ВНИМАНИЕ! Напоминаем:
в октябре занятия будут проходить 15, 22 и 29 числа с 16.00-17.00
в ноябре – 6, 13, и 20 числа с 16.00-17.00